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以职业教育和培训为重点

更新时间:2016-10-19 16:38
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             例如,2014年中俄全面战略协作伙伴关系进入新阶段;2015年5月中俄发表关于丝绸之路经济带建设和欧亚经济联盟建设对接合作的联合声明;同年7月中俄蒙元首第二次会晤举行,三国元首批准《中俄蒙发展三方合作中期路线图》,推动构建中俄蒙经济走廊。从教育部获悉,按照中央扶贫开发工作会议、东西部扶贫协作座谈会精神,教育部、国务院扶贫办将联合印发《职业教育东西协作行动计划(2016—2020年)》。 
 
  该行动计划在中央确定的东西部扶贫协作框架下,以职业教育和培训为重点,以就业脱贫为导向,瞄准建档立卡贫困人口精准发力,启动实施三大行动。一是实施东西职业院校协作全覆盖行动,实现东部地区职教集团、高职院校、中职学校对西部地区的结对帮扶全覆盖。城市之间的合作关系可以是全面的,在经贸、人文、教育等领域全面展开合作,亦可以是具体领域的。
“一带一路”国家网络中的资源是极为丰富的,应有效促进各类资源的流通与利用,增进国家间的政治互信,降低由文化认同、经济制度、国家形式等多方面差异所造成的交易成本。三是支持职业院校全面参与东西劳务协作,帮助每个有劳动能力且有参加职业培训意愿的建档立卡贫困人口,都能接受适应就业创业需求的公益性职业培训。 
二是实施东西中职招生协作兜底行动,东部地区兜底式招收西部地区建档立卡贫困家庭子女接受优质中职教育,毕业后根据学生意愿优先推荐在东部地区就业,实现就业脱贫。
中国通过城市之间的互动来促进“一带一路”建设,不仅体现在港口、铁路、公路等重大工程项目实施和产业园区、经贸往来上,还包括教育、科技等人文交流和卫生、环保等捐建援助工作。
 
只构建国家间的联系并不利于“一带一路”工作的深入展开。国家间差异在短期内难以磨合调整,但城市之间的交往更具灵活性,一旦根据需要建立友好城市等,就可以充分利用各自城市所拥有的技术、资金以及人员等优势开展合作。
  该行动计划的出台将会进一步加大职业教育东西协作工作力度,真人娱乐更好发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用。 
 
第一,发展战略伙伴关系,建立支点国家。中国的伙伴关系是一种动态发展的合作关系形式,可以根据国家关系的实际情况和发展方向发展不同层次的伙伴关系,并根据国家实际需要不断调整伙伴关系的形态。
 
中国的伙伴关系在本质上是致力于“构建新型国际合作关系”,这与“一带一路”所致力于实现的区域合作、发展命运共同体不谋而合。当前在“一带一路”的推行中,“一带一路”实践进展与伙伴关系的密切程度表现出一定的正相关性,并可以相互促进。
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